Entradas

La evaluación con rúbrica.

Imagen
     La rúbrica es una forma de evaluación, donde se marcan los objetivos claros a alcanzar por el alumno.    A continuación, expongo la rúbrica de la actividad que tuve que realizar, titulada: Crear una actividad      y  un vídeo tutorial. Se trata de un ejemplo para que podáis observar como sería y en que consistiría.    Un saludo a todos.

La clase invertida: Creación de una actividad.

Imagen
  A continuación, vamos a describir la actividad que van a realizar los alumnos del Ciclo formativo en Grado Medio Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes, en el Módulo de Formación y Orientación Laboral, de la Unidad de Trabajo 2, que se titula: Equipos de Trabajo y Gestión del conflicto. Para llevarla a cabo vamos a utilizar la metodología de la clase invertida o Flipped classroom. Con el objetivo de generar en los alumnos una aptitud crítica, de razonamiento, así como aprender a sintetizar conceptos y extraer lo relevante acerca de un tema. La temporalidad será de una hora en la primera clase que tengan esa semana. De las tres horas que tienen en total del citado Módulo semanalmente. Con un enfoque donde se favorezca la interacción entre alumnos y profesor, de forma participativa y apostando por el trabajo en equipo La actividad comenzará con un video explicativo breve, donde se explica de forma muy gráfica los puntos clave de la Unidad de Trabajo 2, en cuestión: Los

EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE TRADICIONAL Y SU REDEFINICIÓN

Imagen
  En esta segunda entrada del blog, vamos a exponer un ejemplo de enseñanza aprendizaje tradicional para su posterior redefinición. Sin lugar a dudas, la clase magistral es la que caracteriza la enseñanza y aprendizaje tradicional. Para ello, voy a remitirme a poner un ejemplo de cuando fui alumna y recibí este tipo de clases ya que no tengo experiencia en la docencia. Nos dirigimos a una clase FOL en Formación Profesional, donde estamos explicando La Legislación Laboral. Nos encontramos en la Unidad 1 y estamos explicando las diferentes ramas del derecho que existen, para así encuadrar La Legislación laboral dentro de un conjunto. Explicamos, por tanto, que existe una rama social del derecho que es donde se incluye toda la legislación correspondiente a la asignatura. Todo ello lo hacemos sin utilizar ninguna TIC , sólo hacemos un esquema conceptual en la pizarra mientras explicamos punto a punto. La clase tiene una duración de una hora y en ella se explica la Unidad 1, mie

ME PRESENTO.

Imagen
                    Bienvenidos todos/as           Soy Carmen, jurista y experta en Derecho procesal. Actualmente me dedico a estudiar oposiciones de justicia, por lo que me considero algo entendida en leyes. Siempre me ha interesado la docencia, el interés real que puede tener una persona a la hora de estudiar acerca de un tema que le apasiona o de un campo en concreto, como puede ser el campo de las Ciencias Sociales, en este caso. Vivimos en un mundo y en un país, donde cada vez está más comprobado que para acceder al mundo laboral, no es necesario ser graduado, doble graduado y con un postgrado o varios. Estamos en la era de la sobre formación, por llamar de alguna forma a una generación de jóvenes que están formados en exceso en ciertos temas donde profesionalmente no sirve para mucho. Debido a que hay mucha formación para poca especialización. Es por ello, por lo que considero que la Formación Profesional está cada vez más en el punto de mira, acerca de la especialización